2022年，太原：山西教育出版社

作者介绍：

朱向阳，中共党员，教育学硕士，正高级教师，浙江省小学数学特级教师，《当代教育家》封面人物，义乌市绣湖小学教育集团总支书记、总校长，浙江省督学。

从一名中师生到教育学硕士，从一名普通老师成长为一名省特级教师，信奉“没有爱就没有教育”，从“分层教学”到“学情诊断”再到“变式体验”，持续探索“变式教学、生态教育”。教育改革工作受市委市政府表彰。

2010年成立朱向阳名师工作室，2017年成立“浙江省朱向阳名师网络工作室”，2021年9月开设“绣湖·向阳工作坊”，带领团队持续深入开展教学研究，获浙江省教学成果一等奖，浙江省规划课题成果一等奖等多项成果。著有《寻找数学教学的中间地带》《0-9：一所乡村小学的10个成长密码》。

前言

序一

序二

推荐词

教师在课堂上成长，经验在课堂上形成。向阳的课堂教学经验50条，助力年轻教师一同成长!这50条经验，同感的能共情，借鉴的会有用!

——国家教材委员会专家委员会委员，教育部义务教育课程标准框架研制组组长，北京师范大学教授，明远教育书院院长，《中国教师》主编，博士生导师 郭华

50个细节中蕴藏着大智慧，需要有基于现场的洞察力，更需要有基于学生立场的共情力，一节好课一定是兼有人情味和学科味的。

——浙江省教育厅教研室小学数学教研员，省小数会常务副理事长，中国教育学会小数会副理事长 斯苗儿

对课例的剖析是促进教师专业成长十分有效的途径。本书提供了典型课例，并从观念到操作对课例进行了深入的剖析，在分析研究的基础上，总结提炼了“经验”。阅读它能够让我们感受到：源于实践，源于亲身经历所得经验的宝贵;分享到作者宝贵经验后的快乐。

——浙江省特级教师，正高级教师，“一课研究”团队领衔导师 朱乐平

50个经典的案例，50个精致的细节，50个深刻的反思，50个新颖、实在和实用的观点与方法……助力我们从50个切口去探寻数学教学的真谛。

——北京市特级教师，全景式数学教育创始人 张宏伟

《好用的小学数学课例——来自教学现场的50条经验》一书是小学数学学科实践的智慧结晶。整本书包蕴着教的智慧、学的启迪、评的精准与研的生成。在这本书中，你会感受到小学数学田野研究浓烈的现场感，也会体悟到数学学科完整育人的新探索。

——江苏省特级教师，正高级教师，教育博士 刘玮

我很荣幸拜读了朱向阳老师撰写的《好用的小学数学课例——来自教学现场的50条经验》书稿。书稿中的一个个鲜活案例剖析可以深刻感受到一线教师是如何去解读教材的;可以深刻地理解到教学设计以生为本是如何落实的;可以深刻体会到课堂中促进学生进行深度学习是如何实现的;书稿中也深刻地领悟到一线老师的教学反思是如何完成的;更能深刻地顿悟到一名教师从优秀走向卓越是如何修炼出来的......

——浙江省特级教师，正高级教师，杭州市滨江实验小学校长 张翼文

目录

延伸阅读

《0-9：一所乡村小学的10个成长密码》，2019年，北京：教育科学出版社

作者介绍：

朱向阳，中共党员，教育学硕士，正高级教师，浙江省小学数学特级教师，《当代教育家》封面人物，义乌市绣湖小学教育集团总支书记、总校长，浙江省督学。序言

尾记

目录

用阅读的力量传递爱和勇气

读书破万卷，下笔如有神。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

图文编辑：陈新敏、陈波

校对审核：朱剑英、吴兰芳

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