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周十五精炼数学:化整为零 学以求精

财讯网  2020-06-17 11:28:03
       很多同学认为初中数学考验逻辑思维能力,所以在实际考试过程中,需要的只是“技巧”而不是“蛮力”,这其实是一个错误的观点。科学研究显示,由于数学对于学生思维极高的要求,在实际考试中,数学是最耗费脑力和精力的。正因如此,很多同学想当然地认为语文类学科需要版块分类,或是理出时间线,或是建立知识关系图等,却严重忽视了在数学上进行架构解析,化整为零地学数学。

数学知识为一个大板块,为了学习效果和效率,很多内容必须梳理,而且要引起重视。比方说,在周十五精炼数学中,课程特色就以精炼数学知识为教学单元,每一个小点都充分地展示出来,方便学生学习,取得了非常好的效果。通过深究学生学习过程,对知识点结构重塑就诞生了一堂在线精品课程,可见,这个特色方法对于学生来说是非常重要的。

1、知识逐级分类

在初中数学中,很多同学都是按照课本最基本的章节来分类知识点,诚然,在教材编拟之初,每一个章节建立的标准就是致力于帮助学生更好学习,更快地吸收新知识,这样的效率无疑是最高的,但同学们往往忽略了一个非常重要的细节——学习好坏体现在了考试成绩上。

需要注意的是,数学知识分开教学,考试却是综合运用,有些板块学习地再好,与其他知识点一起组合成考题时还是会让学生为难,例如函数解析往往和图形定理进行合并,就非常经典。所以在知识点学习上,周十五精炼数学尽量以小点的方式来学习,一层层进行分类、归纳,实现化整为零,才能获取“考试层面”上可以使用的知识点。

课堂版块打散重构

知识点可以以点对点精确学习,但是综合运用的考察方式注定了还需要合并归一,既要打散,也要重构。对于很多初中阶段的学生来说,将知识点合并起来综合运用本就是一个难点,而在对于更加细致的知识点的精确学习,则更加需要老师的引导。

为了教会学生在脑子中形成知识的应用逻辑,周十五老师采用了一个非常具有特色的知识点重构方法,那就是将进行“车轮式”的教学。即首先讲解一道具备多重知识的复杂题型,理清、讲细,而后在教学中,选取涵盖之前题目一部分知识点的另一个题型,讲解其与另外版块的综合运用,就像车轮一样旋转推进。在实际过程中,学生不仅觉得内容有趣,而且知识的吸收和应用上也更容易强化思维,形成举一反三的能力。

化整为零,对“零星化”的知识进行高效率的重构是周十五精炼数学的特色,学以求精则是辅以高实用性辅导服务提升知识掌握的准确度。无论考试方向如何变动,如何结合考察,能够在细节知识上做足积累,在综合应用上举一反三,实现数学成绩的提升也就易如反掌了。

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