大连美国国际学校&华美英语学校对孩子能力评估分为两部分，一部分是试卷部分，包括英语、数学部分。另一部分是通过交给孩子一个任务，老师在旁边观察孩子的动手、动脑与协调沟通意识和能力。试卷部分难度不大，一年级孩子识字不多，还可能看不懂题，那也没关系，老师会帮助孩子了解题目要求，再由孩子完成试卷部分题目。另一部分，就比较重要了，一般是交给小朋友一个任务，几个孩子协同完成，比如，搭建一个积木，或者做个什么游戏，几个小孩子协同合作，两位老师在旁边观察，看看孩子的交流、协同、解决问题的能力。如果孩子平时被娇宠过度，太过依赖，没有专注力，没有合作能力，这部分考核，就可能通不过。王淑华介绍，一年级小朋友的入学能力评估，试卷部分占比不大，但通过活动，孩子的综合能力和潜能，会体现出来，这就是学校要考量孩子的重要指标。小学部招生评估中，有6个由中国老师和外籍教师组成的考评小组，分别对孩子做出一些能力评估，以此来打分，做为是否录取的依据。不过对急功近利、唯分数第一的家长大连美国国际学校&华美英语学校同样会说说NO！我们会和家长聊天，会和家长一起观察小孩子的活动，看家长对孩子的态度，对孩子做事乃至犯错的宽容心态，当然也会综合家长的素养与文化底蕴等方面，“最重要的，还是看他们的教育理念，和我们华美是不是合拍。”在和孩子、家长的沟通中，那些功利型家长，总希望孩子多学、快学、跳级的，这样的家长，对于教育的态度和大连华美英语学校就不大一致。大连华美英语学校可能会表达我们的观点，如果家长认同还好，如果家长反对，那我们就很难接收他们的孩子了。王淑华认为，华美的教育遵循孩子的成长规律，要培养孩子有正确的认知，让他们一步一个脚印地成长，希望孩子从身体、到学识、认知，全面发展，而不是分数第一。除功利型家长之外，控制欲强、操控型的家长，也不被学校接受。“比如，小孩子犯了一个错，家长就上前责备，呵斥，这样对孩子教育没有方法、没有耐心的家长，我们也很难接受。”因为小孩子犯错是很正常的，他们会在犯错中成长，宽容而富有耐心的态度，陪伴孩子一起成长，才是家长应该有的态度。

大连华美英语学校更鼓励孩子跨学科融合性的学习，让孩子有宽阔的视角看世界。“我们课程最大的亮点，是加入了STEAM 课程，这一课程涵盖了科学、技术、工程学、艺术、数学、体育等诸多领域。这门课程，由一名中教和一名外教一起上课，通过实践，能给孩子带来全方位的锻炼。”王淑华说。比如，老师带领一组孩子搭建一个长城的模型，这个动手的过程中，老师就会教给孩子们诸多科目的知识，尤其是外教的加入，更会从另一个文化角度，给孩子对传统文化不一样的认知。跨科目融合、中西融合，这样会给孩子从接触知识开始，就有更宽阔的视角和体验，这对孩子后边自己独立思考问题，独立判断问题，都有更好的基础。王淑华表示，华美要培养孩子自理、自立、自主的能力，进而让孩子自我成长。“我们的目的是带领孩子认知世界、探索世界，我们希望孩子可以具有挑战能力、领袖能力、奉献精神，这都需要从小，一点一滴，慢慢积累，急不得、更快不得，所以我们的教育也要符合教育规律。”不仅如此，华美采取双轨教学，小学毕业就可进入公立中学。华美采取双轨教学，小学属中国义务教育部份, 所有科目与课程均使用中国教育部指定的教材，由中国老师用中文循序渐进的授课。在纯正美式教育部份, 采用与美国本土相同的课程和教材，由美籍教师以引导、启发的方式由浅入深的教授。学校采取中英文授课，一半中国老师、一半外国老师，语文、数学、音乐、美术等课程，都和公立小学一样开设，学生小学毕业，可以升入国内公立的中学，如果想参加国内高考，学生想选择国内初中、参加中考，也一样OK。